玉山中学：三项措施“减负”不“减质” 

“减负”后，针对学生存在着两个突出问题：一是不能自觉合理安排时间，有空便看电视，玩游戏等；二是学生课业负担减轻了，心理负担却增大了。对此，玉山中学制定了三项努力使“减负”不“减质”，“减负”更“优质”的措施。首先是营造读书氛围，开展多样的读书活动，创新读书方法，提高学生的人文素养；其次是开展形式多样，内容丰富，发动面广，参与率高，让学生的天性与个性得到和谐发展的活动；最后是制定和完善“减负、保质、增效”的各项规章制度保障“减负”顺利实施。这三项措施的制定和实施切实保证了“减负”不“减质”，“减负”更“优质”目标的实现，深受学生、家长和社会的欢迎。（李忠厚）