6.培训的流程和要求

见《山东省教育厅山东省财政厅关于实施全省中小学教师素质提高工程的意见》（鲁教财字〔2007〕30号）。

各参加培训的骨干教师在集中培训结束后一周内要将学习汇报上交县教育局师训办，县教育局适当时间将组织参训教师专题报告。希望各参训教师把握这次学习机会，认真学习与思考，争取最大限度地发挥培训的作用。

三、普通高中教师新课程全员培训工作

为进一步推进高中课程改革，提升高中学校办学水平和质量，全面推进高中素质教育，根据《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》要求和全省普通高中校长素质教育专题培训会议精神，省教育厅定于7月13日－8月8日分两批对全省普通高中教师开展新课程全员培训。

1．培训目标

2008年普通高中新课程全员培训，通过远程网络研修与校本培训相结合的模式，在学科课程专家和指导教师引领下，以教师为主体开展学科教学案例分析和问题研讨，帮助广大教师准确把握和理解课程标准和有效实施高中新课程，提高教师实施新课程的能力和水平，促进我省高中课程改革向纵深发展。

2. 培训内容

2008年普通高中新课程培训内容分为公共课程、学科课程两类。公共课程两个专题，6学时。15个学科课程，包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、综合实践活动。每个学科6个专题，12天，72学时。

3. 培训对象

培训对象为全省普通高中学科教师，以学校为单位集体组织报名，全员培训，原则上不得缺额。根据《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》中“落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时”的要求，对学校尚未开设的课程，也要选派教师参加培训。

高中学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。培训期间平均每天学习视频课程
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