县实验中学让“优质课评选”带动青年教师成长

近日，县实验中学组织从事高中教学三年以上的青年教师开展“阳光课堂”优质课评选活动，让这项活动带动青年教师成长。

这是该校名师培养工程的一部分。本着“相互学习、相互借鉴、相互提高”的原则，本项活动共分两个阶段，设立了两大听课组，在听评课中安排机动评委6名，形成“评委、机动评委、教研组长、包组教干”共同听评与指导一位青年教师的听课模式。其目的是促进青年教师教学风格的形成，让教师在教学中享受专业成长的快乐和职业的幸福感。在课堂设计，要求体现“市3.5.X教学策略”和“县互动探究教学模式”；在学案设计上，重视学生自学能力的培养，要求能充分调动学生的积极性，参与面要广，学生课堂展示形式要灵活多样，能让各层次的学生都能体验到学习成功的愉悦。

目前第一阶段的工作已经完成。通过有原则、有目的、有要求的听评，激发了参赛教师的创造性与竞争意识。各参赛教师都立足自己的优势，设计教学活动，充分展示了教师的教学个性，体现了教师专业成长与学生和谐发展的双赢理念。