沭教研字〔2007〕1号
 
 
临沭县教研室
2007年工作计划要点

 
2007年我县教研工作的指导思想：认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》精神，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，紧紧围绕我县“师资队伍建设年”这一主题，以优化课堂教学策略为抓手，继续开展好“课堂教学效益提高年”活动，以提高教师队伍素质、推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程为重点，不断强化全局意识、质量意识、改革意识和服务意识，坚持与时俱进，推进教学创新和管理创新，力争重点工作有新突破，常规工作有新提高，教育教学质量再上新台阶。
一、以优化课堂教学策略为抓手，深入扎实地推进课程改革
1、指导学校建立科学的新课程体系。07年新课程高考方案初次实施，中考方案正在逐步改进，基础教育课程改革亟待随之进行调整、完善、提高。教研室要指导学校进行新课程改革及新高考改革的总结、完善、创新，建立起科学可行的必修课课程体系和选修课课程体系，扎扎实实地推进新课程的实施。
2、继续做好新课程师资培训工作。配合师训部门优化培训方式，认真组织对实验教师的全员培训或培训者培训，并积极主动地配合学校开展好教师的新课标新教材培训，以奠定教师实施新课程的良好基础。 要充分发挥县乡校三级师资培训网络的作用，提高在职教师培训率。各校要加强对青年教师的培养，着力实施好“12345”培训计划。今年要在教师培训上着重抓好以下几个方面的工作：一是抓好“3-5-X”教学策略的学习研究，积极打造校本教研模式，按照分层指导、分类管理的原则，促各类教师不断学习进步：要突出抓好非专业教师的教材教法培训研讨活动，尤其是小学英语和初中英语等学科教师的培训工作；要加大对骨干教师（特别是农村骨干教师）和青年教干的培训力度，采取研修班、读书会、教研沙龙等形式，提高培训实效；要广泛开展读书学习系列活动，适时组织报告会、研讨会、经验交流会等；还要落实对教师的五级管理制度，建立不达标教师、达标教师、教学能手、学科带头人、专家型教师的管理档案，促各类教师与时俱进。二是组织全体专任教师进行新课标新教材培训过关考试，要继续推行期末考试教师随考制，中学教师的“课标、考纲和考题”考试及小学教师理论知识竞赛。促进教师对新课标和新教材的深入研究和灵活运用。三是优化视导方式，将拉网视导、微格教学、蹲点帮扶、推门听课与专项指导、巡回讲学、送教下乡等多种形式有机结合起来，全面提高课堂教学水平。
3、认真进行新课改的总结、深化。继续贯彻落实国家《普通高中课程方案》、市教育局《关于进一步深化全市义务教育课程改革实验工作的意见》（临教基字〔2005〕13号）和《关于进一步加强义务教育英语教学工作的意见》（临教基字〔2005〕14号），不断研究、改进新课改实验工作。适时召开课程改革研讨会和课改经验交流会，对新课改经验和成果进行认真的总结、深化和提高。
4、大力进行课堂教学改革，继续扎实开展好“课堂教学效益提高年”活动。配合市教研室集中骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究，改革课堂教学，提高课堂教学的水平和效益。各学科要认真学习研究“3-5-X”教学策略，进一步完善各种课型的新课标课堂教学策略，按新课改要求深化课堂教学改革，创建先进的课堂教学模式体系。小学要深入进行新课程课例研究，中学要继续推广使用“互动—探究课堂教学模式应用课例”并及时进行修改完善。切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力构建新型的师生关系。年内各学段至少组织一次拉网式的教学视导。
5、进一步深化课题研究。鼓励学校和教师积极开展课题研究，勇于进行教学改革，不断推进教学与学习创新。本年度继续抓好中小幼衔接教育、中小学写字教学、中小学生学习素质培养，完善教学管理的课题研究。在继续抓好“小班化教学”、“探究-体验教学”、“大语文教育”、“自主探究、学案导学”教学策略及中学“互动-探究”课堂教学模式应用课例、“3-5-X”教学策略等教改成果推广的基础上，结合课程改革和国家十一五规划课题，新确立几个实效性强的研究课题，“以教改带动教研、以教研促进教学”，进一步提高教研工作的层次。
6、处理好课改与中高考的关系。新课改在教育理念、课程体系、管理评价体系等方面有较大的突破，但课程的主体仍源于传统的课程，所以首先要强调对传统课程的继承。课程改革要立足实际，一步到位还是分步实施需要进一步论证，都要从实际出发，讲求实效。中高考是很好的教学导向，要进行深入的研究，特别是对“3＋X＋1”新高考方案应对策略的研究，要做好与课改的结合文章，提高教学效益和可持续发展的后劲，力争中考成绩稳中有升，高考重点本科和普通本科进线人数、录取人数在2006年的基础上有所增长且名生有所突破。
二、以精细化教学管理为目标，强化教学质量监测和教学评估
7、全面落实国家课程方案，奠定学生可持续发展的坚实基础。认真抓好国家课程方案的贯彻落实，确保开齐课程，开足课时，开好实验课和综合实践活动课程，强化实验教学意识，优化学校课程方案，切实满足学生自由支配的时间，为学生的全面发展和主动发展提供保证。扎实实施小学“蓓蕾读书工程”和初中“大语文教育”实验，进一步开阔学生视野，拓展学生思维，丰富学生积累，打造“书香校园”。要充分发挥电教、实验仪器、图书阅览等资源的作用，积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生素质。
8、进一步提高教学管理的精细化水平。着力抓好《教学常规》、《学习常规》的落实，从每一个环节上和每一个细节上抓落实，从人们习以为常的地方寻找切入点和增长点，实现新突破，各校要把常规的落实与师德教育结合起来，并实行责任追究。要认真研究和落实《临沂市2006－2007学年度普通高中教学工作指导意见》（临教研字〔2006〕7号）和《关于加强2005－2006学年度义务教育教学工作的意见》（临教研字〔2005〕7号）精神，积极学习借鉴外地先进经验，通过建立精细化的教学管理制度，奠定教学工作高效有序运行的基础，力争在学校精细化管理方面有新突破。
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