|
|
 |
|
| 关于开展“师资队伍建设年”活动的实施意见 |
| 来源：原创 作者：管理员 发布时间：2007-06-11
|
|
5、深入开展现代教育信息技术培训。各类学校要坚持校本培训为主，认真制定规划，继续加强教师信息技术中、高级培训，积极组织教师参加等级考试，提高教师信息技术中、高级证书的持证率；要充分利用教师信息技术培训成果，发挥优质教育资源的辐射效应，开展教师教育技术培训，提高教师现代教育科学知识和现代教育技术水平，促进教学观念更新和教学手段的现代化。
6、开展学校管理服务技能培训。通过培训进一步提高全体教辅、后勤人员的岗位责任意识以及服务教育教学的能力。各单位要结合自身实际，确立培训的内容、形式，要通过培训、反思、考核等一系列的措施切实提高教辅、后勤人员的整体素质。
（三）实施“名校长、名教师”培养工程。
1、继续抓好校长培训工作。按照“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对所有新任校长实行持证上岗制度；定期选派部分教干到外地先进学校进行蹲点学习。凡参加校长培训或外出蹲点学习的，每次均必须撰写一篇以上学校管理方面的论文或培训心得，县教育局每年将召开当年度参训校长培训心得交流汇报会。
2、认真落实校长负责制，实行校长任期目标责任制和交流任职制，加强对校长履行岗位职责及任期目标完成情况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩，形成有效的激励机制。
3、制定“名校长”培养方案，做好名校长后备人选推荐和考核工作，由县教育局人事科和师训中心共同制定后备人选近、中、远期培养目标，公布培养措施的要求、条件，制定适应各种层次后备人选的培养措施。
4、加强名师的培养、管理和使用。要注重学科带头人、教学能手培养工作，各类学校要制定学科带头人、教学能手的评选和培养方案，明确责权利，充分发挥其示范带头作用。
5、加强对青年教师的培养，实施“12345”培训计划。青年教师必须参加一次培训（教育技术能力培训）、通过两场考试（新课程标准培训考试、学科专业知识和教育理论知识培训考试）、上好三节课（入校后的过关课、一年后的公开课、两年后的示范课）、做好四个一（一个研究课题、一堂优质课、一篇优秀教案、一篇优秀论文）、掌握五项基本功（普通话、三笔字、说课评课、电脑课件制作、多媒体操作）。
（四）实施“名班主任”培养工程。
1、要高度重视班主任选聘工作，建立班主任选聘制度，严把班主任入口关，把那些思想素质好、业务水平高、奉献精神强、热心班主任工作的优秀教师吸收到班主任队伍中。
2、要认真贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部全国中小学班主任培训计划》精神，切实做好班主任培训工作。加强对班主任的培训、指导，要利用月例会、工作经验交流会、培训班、外出学习等形式，使班主任更新观念、提高认识、增强能力，以适应新形势下做好班主任工作的需要。加强班主任工作研究，不断提高班级工作水平，在全县中小学班主任中开展评选优秀班主任工作实战招数和优秀班主任工作案例活动。
3、要进一步完善班主任考评、表彰和奖励制度，制定班主任工作职责、考核细则，建立班主任工作档案，落实并尽最大努力提高班主任津贴。对优秀班主任在评先树优、评定职称、晋级提干等方面都要优先考虑，真正将“使班主任成为令人羡慕的岗位，鼓励优秀教师长期从事班主任工作”落到实处 。力争培养出更多市级甚至更大范围内的知名班主任。召开全县班主任工作经验交流会，坚持每年表彰一次“十佳班主任”和“百名优秀班主任”。
（五）加强农村教师队伍建设，调整优化教师队伍结构。
1、大力加强农村教师的培养培训工作，实施农村骨干教师培训计划。要积极引导高校毕业生到农村任教，今后招聘新任教师要重点倾斜补充农村中小学缺额学科。要落实政策保障，促进城乡中小学教师均衡配置。要适当增加农村中小学中、高级教师职务的结构比率，适当提高农村教师评先树优的比例。
2、要严格执行城镇中小学教师晋升高级教师职务要有一年以上的农村任教经历的规定；扎实推进城镇学校与农村中小学的对口支援，县直驻城学校原则上要与2所以上的农村中小学建立对口支援关系。广泛开展多种形式的支教活动，选派一定数量的城镇中青年骨干教师到农村中小学支教；农村学校要积极选派农村优秀教师到对口支援的县城中小学跟班学习、进修提高；组织学科带头人（教学能手、骨干教师）、优秀教师开展“巡回讲学”、“送教下乡”活动。将组织实施帮扶和支教工作的情况作为年终综合督导评估的重要考核指标。
3、严格控制农村教师向县城流动。农村在职教师向县城流动，实行公开条件、公开岗位、公开竞聘的办法。要在认真总结近年来我县实行农村教师竞聘进城工作经验的基础上，进一步修订、完善农村中小学教师公开竞聘到县城中小学校任教的实施办法。
4、实行培训转岗。为缓解初中超编和部分学科缺额问题，选调部分中学教师经培训合格后转岗到小学、中心幼儿园任教；选派部分小学、初中教师参加音、体、美、英等缺额学科专任教师培训，转岗任教。
四、组织领导
（一）加强组织领导。县教育局成立“师资队伍建设年”活动领导小组，下设办公室，具体抓活动开展、督查、评比。各级各类学校都要成立领导小组，由“一把手”亲自抓，同时要根据本实施意见，结合各自实际，分解目标任务，进行责任分工，制定实施方案，做到重点突出，统筹安排，实事求是，注重实效，切忌搞形式，走过场。
（二）加强宣传动员。全县各级各类学校都要加强对“师资队伍建设年”活动的宣传，通过报纸、电视、校园广播、橱窗、黑板报等形式，将“师资队伍建设年”活动的内容和要求广泛进行宣传，营造良好的舆论氛围。
（三）加强督查考核。县教育局将把全县各级各类学校是否重视“师资队伍建设年”工作以及取得实际成效列入专项督导，作为考核学校教育工作成绩的重要内容，每半年组织专门力量进行一次检查和不定期开展督查，检查、督查结果将在全县范围内进行通报。
（阅读次数：
）
共4页: 上一页 [1] 2 [3] [4] 下一页
|
| 上一篇：关于做好2007年面向社会人员认定中等职业学校中小学幼儿园教师资格工作的通知 下一篇：临沭县教育局简介 |
|
[ 收藏]
[ 推荐]
[ 评论] [返回顶部] [打印本页] [关闭窗口] |
|
|
|
 |
|
